ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ

Здравствуйте, коллеги! Наши темы на сегодня:

• Что мы знаем об особенностях оценивания  на уроке технологии, в чем специфика? Постараемся выяснить, уточнить и, быть может, открыть для себя новое знание. 
• Что такое проект, какими могут быть проекты, как организовать проектную деятельность учащихся?
•  Профессиональный стандарт педагога: вопросы и ответы

Что такое УУД?

Универсальные учебные действия... все о них.
и технологии, технологии, технологии...

И "прокачивали " мы одну из групп - регулятивные универсальные действия - постановка цели.

Шаги программирования

День2. Рабочая программа учителя и УМК.
Продуктивной работы и удачи-
желает Вам преподаватель курсов Екатерина Алексеевна Гарник.

              День 3..       Вот третий день пришел!              

                 Видим мы знакомое лицо,

                           Это Любовь Леонидовна пришла

             Новую тему принесла!

                ("Тимур и его Команда)

     День 4..       Вот у нас короткий день,

                      Заниматься, что то лень

                             Но мы в руки себя возьмем.

                              И трудиться вновь начнем! 

                            (Тимур и его команда)

      День 5..           С понедельника с утра,

                                 В новый путь нам господа!

                          Что-то новое - УРА!      

                            Мы получим учителя.    

                          (Тимур и его команда)

   

День  6..          Вот еще один денек,

                       И он нам помогает.

                              За компьютером сидим,

                        И знания добываем!

                         (Тимур и его команда)

День  7..                 День- среда, его мы ждали 

                               Над проектом мы страдали,

                     Наконец его сложили 

                          И все вместе закрепили!

                              (Тимур и его команда)    

     День 8..                  Особый день у нас сегодня,
                                       По школам все мы разошлись,
                                             Чтоб поделиться всем чем можем
                                      И показать, что можем мы.     

      

                                                                                  

Могут ли взрослые учиться также легко как дети?

День1.
Проектирование.....что мы об этом знаем, чего не знаем?
- С чего начинается проектирование?
-Каков он -первый шаг? Есть идеи?
Безусловно! У наших слушателей есть идеи.
И вот они - первые проектные шаги .....

Самоопределение и командообразование - инструменты, используя которые помогаем участникам курса настроить себя на нужную "программу" раскрытия внутреннего потенциала; честно ответить на вопрос: что же на самом деле нужно учителю технологии? При этом сдвигаем парадигму привычного хода вещей (джолты- это вещь серьезная). Немного необычно для первого дня, но ведь курс только начинается! 
и первые проектные идеи...

ФИНИШ

Вот и закончились наши курсы, немного грустно расставаться. Благодарю вас за сотрудничество, надеюсь на новые продуктивные встречи!

БЕСЦЕННЫЙ ОПЫТ

Коллеги делятся опытом,  дают мастер -классы, учимся...
Итак, Кухарь Наталья Алексеевна, ДПИ на уроке технологии. Изонить.

Павлова Наталья Владимировна, БИСЕРОПЛЕТЕНИЕ, очень интересно!

Постникова Людмила Викторовна, региональный компонент на уроке технологии. Двойной тамбурный шов.

Принцева Екатерина Александровна, бумагопластика.

ТОЛЬКО ВПЕРЕД!

Коллеги, мы продолжаем работу на курсах повышения квалификации. Думаю, что некоторая растерянность присутствует, но все же работаем продуктивно. 

Рассмотренные темы

Формирующее оценивание в условиях реализации ФГОС на уроках технологии (Митрейкина А.А., старший методист центра системных инноваций)

Технология проектирования рабочих  программ предметной области «Технология» на основе примерных (Гарник Е.А., ст. методист ХК ИРО)

 Мониторинг качества знаний по предмету «Технология». Особенности оценивания, тестовые формы контроля качества образования на уроке (Гарник Е.А., ст. методист ХК ИРО)

Использование интерактивных средств обучения на уроках технологии как средство  повышения качества технологического образования школьника (Кравченко И.В., старший методист ХК ИРО)

Технологии: квест,  событийная экскурсия, синема (деморолики) (Якимова Л.В. ст.  методист

Барышева О.В. ст. методист)

Применение педагогических игротехник в рефлексивной деятельности участников педагогического взаимодействия (Зыль С.Т.

доцент кафедры ТиМО)

Организация работы с одаренными детьми в системе  подготовки  школьников к олимпиадам, конкурсам (Кравченко И.В., старший методист ХК ИРО)
Cоздать блоги групп вам помогла Семенова Светлана Владимировна.

 Дорогие мои, прошу вас оставить отзывы, возникшие  мысли в комментариях.

 Кроме того, сегодня приступаем к моделированию современного урока технологии, изучите материал, представленный на странице  МИНИ-ПРОЕКТ УРОК. С вами я, Гарник Екатерина Алексеевна, УДАЧИ!

ПРОДОЛЖЕНИЕ..

Уважаемые коллеги, приветствую вас в ХК ИРО!
Продолжаем нашу работу! Новые люди, новые блоги, новые вопросы и новые решения.
 Сегодня в программе:

• Реализация программ предметной области «Технология» в условиях введения ФГОС ОО
• Материально-технические условия  реализации программ предметной области «Технология»
• Сравнительная характеристика современных программ и УМК по технологии, действующих в крае
• Проектирование различных видов заданий, направленных на формирование и развитие универсальных учебных действий